Leerlingen uit de theoretische en gemengde leerweg, mavo-leerjaar 4, kiezen sport & bewegen voor het eerst als examenvak. De leerlingen werken op deze wijze aan bewegingsvaardigheden, leren coachen en organiseren, geven leiding aan groepen. Deze LO2-uren komen bovenop de reguliere gymlessen.
Volgens G. Kranenburg, docent bewegingsonderwijs, voorziet het vak in een maatschappelijke behoefte aan meer bewegingsmogelijkheden voor jongeren en sluit het vak aan op het beleid mavo-scholen meer ruimte te bieden in de programmering. Het vak is interessant voor scholieren die doorstromen naar het middelbaar beroepsonderwijs: sport & bewegen, gezondheidszorg of welzijnswerk. Ook zijn scholieren vaak actief binnen sportverenigingen als jeugdtrainer, begeleider of scheidsrechter. Het extra vak kan een mooie opsteker zijn om je meer te verdiepen in de sport.
Leerlingen krijgen het vak zeker niet cadeau, er moet voor gewerkt worden, maar sport is natuurlijk voor actieve mensen. Kranenburg: ,,De leerlingen uit de theoretische en gemengde leerweg hoeven niet in sport uit te blinken, maar zij moeten wel inzet tonen. Daarnaast is interesse in sport & bewegen een uitgangspunt. Het is een echt examenprogramma, want de leerlingen krijgen er een cijfer voor dat meetelt op hun examenlijst.’’
Leerlingen uit de theoretische en gemengde leerweg, mavo-leerjaar 4, kiezen sport & bewegen voor het eerst als examenvak. De leerlingen werken op deze wijze aan bewegingsvaardigheden, leren coachen en organiseren, geven leiding aan groepen. Deze LO2-uren komen bovenop de reguliere gymlessen. 